Di tengah perubahan yang cepat dan kompleks dalam era globalisasi ini, tuntutan akan keterampilan yang adaptif dan berkelanjutan menjadi semakin mendesak. Pembelajaran di sekolah dasar tidak hanya menyangkut penerapan informasi, tetapi juga pengembangan kemampuan berpikir kritis, analitis, dan kreatif. Hal ini akan membekali mereka menuju kemandirian dan ketangguhan di masa depan. Salah satu alat yang dapat dimanfaatkan ialah keterampilan problem solving. Keterampilan ini merujuk pada kemampuan mengidentifikasi, menganalisis, dan menyelesaikan masalah dengan efektif dan efisien. Ia melibatkan proses pemecahan masalah yang sistematis.


Akan tetapi, realitas di lapangan menunjukkan bahwa keterampilan problem solving sering tidak mendapat perhatian yang cukup dalam kurikulum pendidikan sekolah dasar. Fokus yang terlalu kuat pada penguasaan materi pelajaran tertentu, sering mengalahkan pentingnya pengembangan keterampilan proses seperti berpikir kritis dan memecahkan masalah. Hal ini dapat berdampak pada ketidaksiapan siswa menghadapi tantangan dunia nyata yang kompleks di masa depan.


Memahami masalah ini dan mengatasi kekurangan dalam pembelajaran keterampilan problem solving di sekolah dasar menjadi semakin mendesak. Karena itu, artikel ini bertujuan mendeskripsikan pentingnya keterampilan problem solving, bagaimana mengajarkannya di sekolah dasar, dan menawarkan strategi yang tepat untuk mengembangkannya dalam rangka mewujudkan kemandirian dan ketangguhan di masa depan.


Oleh : Rayhani Zakira